Установите соответствие между типами организационных структур вузов и их характеристиками:
Главным результатом учебной деятельности в собственном смысле слова является формирование у учащегося … сознания и мышления
Установите соответствие между понятием и определением.
Вид высших учебных заведений, которые готовят студентов по многим направлениям и специальностям, но в одной сфере, такой как экономика, культура, наука или общественная жизнь, – это …
Нормативный документ, в котором определен перечень дисциплин, последовательность их изучения по годам, количество зачетных единиц, отводимое на изучение каждой дисциплины, а также установлены формы отчетности – это …
Установите последовательность распределения студенческой молодежи, в порядке возрастания в процентном соотношении:
Подход в образовании, который предполагает интеграцию разных областей знания, многоаспектное рассмотрение проблем и явлений, вариативность предлагаемых учебных курсов и методик, рефлексию в процессе познания, обеспечивая возможность творческой свободы и самовыражения всем участникам образовательного процесса, – это … подход
В чем заключается основное отличие проблемного изложения от обычного? (укажите 2 варианта ответ
Легкость установления контактов преподавателя со студентами и другими преподавателями, а также эффективность этого общения с точки зрения решения педагогических задач зависят от развития … педагогической способности
Слабые стороны матричной структуры управления вуза заключаются в … (укажите 3 варианта ответ
Начиная со 2-го курса студенты университета «Синергия» кафедры «Психология» в ходе занятий по ряду практических дисциплин имеют возможность попробовать себя в качестве психологов-консультантов. Суть работы заключается в том, что на занятии преподаватель предлагает отработать вопросы применения теоретического материала в реальной сессии. Студенты по желанию выступают в роли клиентов и психологов. Консультационная сессия проходит при наставничестве преподавателя, к которому студент из роли психолога-консультанта может обратиться в ходе сессии с клиентом. По завершению учебной сессии проводится ее разбор с позиций клиента и психолога. Участие принимают все студенты группы.
На основании информации об основных тенденциях развития современного высшего образования определите, какой из трендов позволяет развивать такой подход к проведению занятий.
Говоря об отличительных особенностях федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) третьего поколения от первых двух стандартов, следует отметить … (укажите 3 варианта ответ
… часть Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дает возможность расширить и углубить знания, умения и навыки, что позволит студенту успешно заниматься профессиональной деятельностью или продолжить профессиональное обучение в магистратуре
У студентов университета «Синергия» факультета «Предпринимательское дело» обучение проходит как в очном формате, так и онлайн. Помимо этого, обязательным является участие в различных профессиональных конференциях, в работе инновационных площадок, где студентам предлагается не только выступить в роли зрителей, но и быть активными участниками, представляя свои бизнес-проекты. Одна из дисциплин так и называется – Бизнес-проект; результатом обучения является создание и запуск реального бизнес-проекта.
На основании информации об основных тенденциях развития системы высшего образования определите, какому виду обучения соответствует описание?
Методы, при использовании которых педагог и обучающиеся вступают во взаимодействие, что способствует активизации познавательной деятельности обучающихся, называются … методами
В числе основных характеристик деятельности человека – … (укажите 4 варианта ответ
Когда, используя во время занятия методы рассказа, объяснения или наблюдения за определенными явлениями, педагог демонстрирует что-то, организует наблюдение и т. п., он использует … метод обучения
Студентов с негативной «Я-концепцией» отличают такие особенности, как … (укажите 3 варианта ответ
Установите соответствие между трендом развития системы образования и его кратким описанием:
Установите соответствие между методами обучения и видами работ, которые они предусматривают:
Принцип разработки федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) заключается в том, что они разрабатываются по каждой …
История формирования понятия «компетенция» берет начало в …
Настоящая дисциплина включена в учебные планы по программам подготовки магистров по направлению 37.03.01 Психология и входит в вариативную часть Блока 1.
Для изучения дисциплины требуются знания и навыки таких дисциплин, как «Общая психология», «Социальная психология», «Введение в профессию практического психолога». Также знания по данной дисциплине будут полезны при освоении таких дисциплин, как «Психологии развития и возрастной психологии», «Психологической пропедевтик», «Дифференциальной психологии», «Психодиагностики», «Этики психологической работы» и др.
Дисциплина изучается на 1 курсе во 2 семестре.
Цели и задачи дисциплины
Цель: формирование и совершенствование необходимых для самостоятельной профессиональной деятельности компетенций, развитие важных профессиональных личностных качеств.
Задачи изучения дисциплины:
сформировать у студентов представление о супервизии в психологии;
получить навыки соблюдения этических и юридических принципов, на которых построена работа супервизора;
познакомиться с существующими моделями супервизии и структурой супервизорских отношений;
узнать о видах и особенностях организации процесса супервизии, о ролях супервизора;
познакомить со спецификой супервизорского процесса в психологии;
изучить супервизоский подход в анализе профессиональной деятельности психолога- консультанта;
сформировать навык использования супервизорских технологий в анализе и оценке эффективности процесса консультирования.
Какое обязательное требование не учтено в представленном тексте пояснительной записки (аннотации) рабочей программе к дисциплине?
Установите соответствие между компонентами компетенции и их целями:
Установите соответствие между характерными чертами учебно-профессиональной деятельности в вузе и их определениями.
Установите соответствие между понятием и его определением:
Учебные … – это комплекс вспомогательных средств, обеспечивающих освоение дисциплины
Установите соответствие между понятием и его характеристикой:
Установите соответствие между стилями педагогического общения и их характеристиками:
В советское время при постановке целей образования доминировал … подход
Для студентов 1-го курса университета «Синергия» факультета «Анимация» в первые две недели проводятся мастер-классы, на которых они знакомятся с работами своих наставников, демонстрируют свое проекты, выполняют задания в разных техниках и направлениях. По результатам участия в мастер-классах студентов распределяют по группам. Основные критерии такого распределения – уровень профессиональной подготовки студентов и творческие склонности, которые они проявили в ходе занятий-знакомств.
На основании информации об основных тенденциях развития современного высшего образования определите, какой из трендов позволяет развивать такой подход к комплектованию групп.
Слабые стороны иерархической функциональной структуры организации вуза заключаются в … (укажите 2 варианта ответ
Способы совместной учебной деятельности преподавателя и учащихся, в процессе которой достигается усвоение учащимися знаний, навыков и умений, развитие познавательных способностей, мышления и памяти, – это … обучения
Ознакомьтесь с выдержкой из учебной программы по дисциплине «Психология созидательного взаимодействия». На основании знаний о компетентностном подходе к обучению в вузе определите, какие универсальные компетенции создают основу для формирования описанной в программе профессиональной компетенции. (Укажите 2 варианта ответа).
Сильные стороны иерархической функциональной структуры организации вуза заключаются в том, что она … (укажите 3 варианта ответ
Что бы вы предложили улучшить в контенте курса? (Выберите один или несколько вариантов ответа)
Установите правильную последовательность изложения материала в учебном плане:
Установите соответствие между видами лекций и их характеристиками:
Методы обучения, с помощью которых можно «репетировать» профессиональную деятельность, используя игровые и неигровые приемы обучения, – это … методы
К современному квалифицированному специалисту предъявляется ряд основных требований – в частности, он должен … (укажите 4 варианта ответ
В рамках дисциплины «Деловое общение» преподаватель предлагает студентам упражнение на отработку основных приемов активного слушания. Основные правила: участники садятся в круг, двое студентов выходят в центр круга, садятся напротив друг друга, один из них берет на себя роль «активного слушателя». Другой участник выступает в роли «рассказчика». Задача активного слушателя – поддерживать разговор при помощи методов активного слушания.
На основании информации о видах прикладных занятий определите, какой из них использовал преподаватель?
Интегральная характеристика обучающегося, отражающая его способности использовать всю совокупность имеющихся знаний, умений, навыков, опыта и личностных качеств для решения проблем, – это …
В … Конституции РФ закреплено такое понятие, как «непрерывность образования»
… образования – это система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможность реальной личности и системы образования по достижению этого идеала
Главная и наиболее перспективная тенденция развития образования в России, которая определена в Концепции модернизации российского образования, – это Ознакомьтесь с выдержкой из учебной программы. Проведение какого вида контроля подразумевает выполнение и оценка указанных видов работ?
Нормативный документ вуза, в котором раскрывается содержание каждого учебного предмета, – это …
Установите соответствие между типами студентов по ценностно-мотивационному критерию и их характеристиками:
Установите соответствие между видом практической работы и его описанием:
Роль преподавателя, которая является наиболее востребованной современной системе высшего образования, – это роль …
Установите соответствие между ступенью обучения и ее характеристикой:
Компетентностный подход, заложенный в третьем поколении федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) высшего профессионального образования, основан на принципе …
Установите соответствие между стилями педагогического общения и их характеристиками:
Внедрение в образовательный процесс элементов игр и развлечений с целью развития креативного и адаптивного мышления обучающихся и совершенствования их soft skills – это …
Установите соответствие между аспектами понятия «компетенция» и их описанием:
В начале лекции по теме «Лидерство» преподаватель предлагает студентам ответить на вопрос: «Какими словами вы могли бы описать настоящего лидера?». Для формулировки ответа предполагается групповая работа: студенты самостоятельно разбиваются на группы по 5–6 человек. Дается 10 минут, чтобы каждая команда формулировала свой ответ: 10 слов-определений.
Для систематизации информации преподаватель назначает 2 модераторов, в задачу которых входят запись на доске предложенных определений и подсчет того, какие из них использовались чаще всего. Таким образом будет сформирован «портрет» лидера.
На основании знаний о видах лекций, определите, какой из них использовал преподаватель.
Установите соответствие между способностями преподавателя вуза и их характеристиками:
Интегральная характеристика показателей и признаков, отражающих высокий уровень процесса и результатов образования, которые соответствуют требованиям образовательных стандартов или превосходят их, – это … образования
Подход к постановке целей образования, в котором приоритет отдается вопросам формирования способности личности к активной деятельности, к труду во всех его формах, в том числе к творческому профессиональному труду, – это … подход
Расположите уровни современного высшего образования в порядке от более общих целей к более частным:
Основной результат проблемного изложения заключается в усвоении …
Насколько, по вашему мнению, тестирования соответствуют изученным материалам курса?
Преподаватель М.К. только начинает свою карьеру, он является аспирантом кафедры, готовится к защите. Одно из его умений (по мнению самого М.К.) – умение найти общий язык с любым человеком, если он в этом заинтересован. Свой первый педагогический опыт М.К. считает успешным. По его мнению, ему удалось выстроить хорошую коммуникацию со студентами, завоевать их доверие и уважение.
Иного мнению придерживаются учащиеся 3-го курса, выразившие недовольство стилем поведения преподавателя. Их немало удивило то, что М.К. начал курс дисциплины не с лекции, а с рассказа о себе и своем недавнем студенческом прошлом. Изложение материала предмета было поверхностным, сопровождалось шуточками и непонятными ассоциациями. Все занятия превращались в монолог М.К., суть которого сводилась к тому, что он понимает, насколько студентам сложно.
Многие студенты поначалу смеялись над шутками преподавателя, но быстро потеряли интерес к дисциплине, и в итоге на занятиях была низкая посещаемость. Итоговое контрольное мероприятие прошло легко: никто к нему не готовился, но все получили желаемое количество баллов. В итоге, по мнению студентов, они не получили достаточных знаний по профильной дисциплине.
На основе знаний о классификации стилей педагогического общения определите, какой стратегии общения придерживался М.К.
Указание преподавателю на то, как надо действовать, чтобы осуществить выбранный методический прием, – это … обучения
Студентка 2-го курса М. обучается по специальности «Маркетинг и реклама». Основное внимание уделяет изучению профильных дисциплин и профессиональному английскому языку. Дополнительно занимается иностранными языками, посещая различные профильные курсы. Высказывает свою неуверенность в возможности достойно трудоустроиться по специальности в России, видит много препятствий на пути своей творческой реализации в выбранной сфере деятельности. По финансовым причинам она не смогла поступить в европейский университет по выбранной специальности, о чем сильно сожалеет. По мнению М., которое она основывает на изучении программ обучения в России и Европе, образование в сфере маркетинга отличается незначительно. Вуз она выбирала на основании сравнения учебных программ по специальности между российскими и западноевропейскими. Выражает уверенность, что, получив качественные базовые знания в совокупности с хорошим знанием иностранного языка, сможет трудоустроиться в Европе и обосноваться там на постоянной основе.
На основе знаний типологии студентов по ценностно-мотивационному критерию, определите, к какому типу принадлежит студентка М.
Российская академия сельскохозяйственных наук (РАСХН), Российская академия медицинских наук (РАМН), Российская академия художеств (РАХ), Российская академия архитектуры и строительных наук (РААСН), Военная академия Генерального штаба ВС РФ, Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского. В названии этих вузов содержится слово «академия».
На основании знаний о видах образовательных организаций в системе высшего образования РФ определите, на основании чего этим и другим вузам присвоен статус «академия». Дайте характеристику этого понятия.
Крупный вуз, который готовит студентов по различным специальностям и ведет исследовательскую деятельность по нескольким дисциплинам, – это ….
Ознакомьтесь с выдержкой из учебной программы по дисциплине «Психология созидательного взаимодействия».
Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
На основании знаний о компетентностном подходе к обучению в вузе определите, какие универсальные компетенции создают основу для
Основной тренд развития современной системы образования, нашедший отражение в законодательных актах, регламентирующих развитие образования, – это 
Насколько понятным для вас языком написаны конспекты и другие текстовые материалы?
Студент 4-го курса К. заканчивает обучение по выбранной специальности. Учился все время только на «отлично». Многие преподаватели отмечали его перфекционизм, характеризовали как активного и целеустремленность. Но в ходе опроса они так и не смогли ответить на вопрос, какими способностями обладает К., и дать ему рекомендации для работодателей. Поэтому преподаватели ограничились набором общих характеристик.
К. ничем кроме учебы не занимался. Сфера его интересов определялась исключительно учебными дисциплинами. С удовольствием помогал сокурсникам с выполнением домашнего задания. Это был единственный предмет общения между ним и сверстниками.
В конце обучения К. сообщил куратору курса, что планирует получить еще одно образование, но пока не решил, по какому направлению. Интересовался отзывами о других факультетах и кафедрах.
На основании знаний о типологии студентов по критерию анализа практической деятельности, определите, к какой группе относится студент К.
Установите соответствие между видами лекций и их характеристиками:
Предполагаемый результат учебно-воспитательного процесса, к достижению которого стремятся как преподаватели, так и обучающиеся, – это … образования
Установите соответствие между трендом развития системы образования и его краткой характеристикой:
Совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ бакалавриата или магистратуры по тому или иному направлению подготовки, – это Федеральный государственный образовательный …
Н.В. – практикующий специалист, которого пригласили преподавать одну из профильных дисциплин кафедры. От других преподавателей Н.В. сильно отличается: внешним видом (стильная одежда и прическа); открытым и уважительным стилем общения; ориентацией в первую очередь на практическое применение теоретических знаний; активной и оптимистичной жизненной позицией. У студентов этот преподаватель вызвал интерес. Уровень посещаемости занятий был высокий в течении всего семестра.
В конце семестра заведующая кафедры обратила внимание, что многие студенты стали использовать в речи слова, выражения Н.В., и в целом у них появился схожий стиль общения как с преподавателями, так и между собой.
На основании знаний о классификации стилей педагогического общения, предложенных зарубежными исследователями, определите, какая модель характера для преподавателя Н.В.
Установите таксономию целей обучения в педагогике, предложенную американским ученым Б. Блумом (снизу вверх):
В ряду требований к образовательным программам, которые являются обязательными в федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) любого поколения, – … (укажите 4 варианта ответ
На основании характера знаний и навыков выделяют такие виды контроля, как … (укажите 3 варианта ответ
… лекция представляет собой систематизацию знаний на более высоком уровне, такие лекции обязательно читаются, когда материал дается на самостоятельное изучение
В современной системе образования доминирует … подход к постановке целей образования
Установите соответствие между видами учебных программ и их характеристиками:
… обучение является методикой обучения, разработанной для обеспечения персонализированного обучения, цель которого – обеспечить эффективные, действенные и индивидуальные траектории обучения для вовлечения каждого обучающегося
Основной государственный нормативный документ, являющийся составной частью государственного стандарта в этой области образования, – это … учебный план
Расположите группы преподавателей в порядке уменьшения их представленности, согласно специальным исследованиям:
Нормативный документ, раскрывающий цели обучения и воспитания студентов, содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, логику его изучения с указанием последовательности тем, вопросов и времени на их изучение, – это …
Такой процесс, как …, является обязательным для социальной и профессиональной деятельности человека в условиях непрерывно меняющейся среды
Учебная деятельность является составной и включает … подсистемы
Какова ваша общая удовлетворенность контентом курса?
Национальный … – это вуз, который в равных пропорциях сочетает в себе образовательную и исследовательскую деятельность; его целью должно быть совершенствование и внедрение высоких технологий в производство, обеспечение высококвалифицированными кадрами приоритетных направлений развития страны
Установите соответствие между уровнями образования и их приоритетными целями:
Установите правильную последовательность этапов педагогического общения:
Набор заданий, призванных оценить все стороны подготовки учащегося, степень соответствия его знаний и умений согласно намеченным планам и пр., – это … оценочных средств
Основные тенденции развития вузовского обучения предполагают изменение … как субъекта образовательной системы
Главной характеристикой деятельности является ее …
Установите соответствие между компонентами системы знаний и их характеристиками:
Установите соответствие между функциями компетенции и их описанием:
Главная особенность федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) заключается в том, что они …
… студентов – это воздействие на их психику и деятельность с целью вооружения знаниями, умениями и навыками
Вид знаний преподавателя высшей школы, который находится на низком уровне и является «слабым звеном» в системе их знаний, – это …
Студенты третьих-четвертых курсов, согласно специальным исследованиям, в общении с преподавателем больше всего ценят …
В городе Н. активно ведется рекламная компания филиала московского негосударственного вуза, оказывающего образовательные услуги на платной основе. Цена обучения в этом вузе в два раза ниже, чем в целом по региону. Многие абитуриенты заинтересовались данной информацией.
На основании знаний об особенностях функционирования и организационной структуры вузов определите, какой основной документ необходимо потребовать абитуриенту, если он рассматривает филиал образовательной организации для поступления.
Формат обучения, когда для каждого обучающегося разрабатывается уникальная образовательная программа с учетом его интересов и талантов, – это обучения по системе индивидуальных …
При разработке целей подготовки специалистов исходным принципом является …
Установите соответствие между компонентами компетенции и их определениями:
В числе основных требований, которые предъявляются к современному квалифицированному специалисту, – … (укажите 4 варианта ответ
Установите соответствие между видами лекций по различным классификационным признакам и примерами лекций каждого вида:
Перечень дисциплин, включенных в учебный план вуза, должен соответствовать …
Определение целей образования сопряжено с моделированием …
На основании принадлежности к дисциплине или направлению выделяют такие виды контроля, как … (укажите 3 варианта ответ
Высшее учебное заведение, которое готовит передовых специалистов в конкретной области, – это …
… – это специфическая человеческая деятельность, которая возможна лишь на той ступени развития психики человека, когда он способен регулировать свои действия сознательной целью
Установите соответствие между аспектами понятия «компетенция» и их описанием:
Установите соответствие между группами студенческой молодежи, выделяемыми исследователями, и их описанием:
Технологическая … освоения дисциплины – это перечень всех разделов и тем дисциплины с указанием бюджета времени (трудоемкости) аудиторной (всего и по каждой из ее форм отдельно) и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающихся в часах; перечень форм и методов контроля планируемых достижений обучающихся
Система знаний и умений преподавателя, составляющих основу его профессиональной деятельности, а также свойства познавательной деятельности, влияющие на ее эффективность, – это … компонент в структуре педагогических способностей
Студенты с позитивной «Я-концепцией» обладают такими качествами, как … (укажите 3 варианта ответ
Уровни осуществления процесса научения включают … (укажите 3 варианта ответ
Установите соответствие между методами обучения и компонентами деятельности преподавателя, соответствующими данным методам:
Студенты 3 курса С. и В., обучающиеся по специальности «Анимация», регулярно посещают занятия по дисциплине «Психология в профессиональной деятельности». Обычно они сидят на последних партах и готовятся к семинарам по профильным дисциплинам специальности: рисуют, обсуждают профессиональные вопросы, общаются с другими студентами. Делают это открыто и демонстративно. Разговоры ведут в полный голос. На замечания преподавателя реагируют однообразно вопросом: «Где в профессиональной деятельности мне может пригодится психология?». Попытки преподавателя объяснить, заинтересовать, вовлечь этих студентов в обсуждение тем дисциплины неудачны. Неоднократно студентами С. и В. была озвучена позиция, что они не психологи, а в их профессии важны специальные навыки, которые они и приобретают в ходе занятий по профильным дисциплинам.
На основании знаний о типологии студентов по критерию отношения к учебе определите группу, к которой относятся студенты С. и В. Дайте характеристику этой группы.
Социальные исследования представлений студентов об авторитетном преподавателе и об источниках этого авторитета фиксируют такой феномен, как … преподавателя
Комплекс контрольно-измерительных материалов, подходов, процедур, методических рекомендаций, нацеленных на определение уровня компетентности учащегося на каждом этапе обучения, – это … оценочных средств
Установите соответствие между функциями компетенции и их описанием:
Базовым законом в системе образовательного законодательства РФ является … РФ
Реализация компетентностного подхода в обучении студентов предусматривает …
Пояснительная … – это документ, указывающий место дисциплины в структуре образовательной программы, раскрывающий цели освоения дисциплины, краткое описание разделов рабочей программы дисциплины (РП, планируемые результаты освоения дисциплины через формирование ряда компетенций
Установите соответствие между понятием и его содержанием:
Индивидуально-типологические особенности взаимодействия преподавателя и студентов – это … педагогического общения
Установите соответствие между основными направлениями профессионализации студентов и их содержанием:
Установите соответствие между стилями педагогического общения и их определениями:
Сильные стороны матричной структуры организации вуза заключаются в том, что она … (укажите 3 варианта ответ
Государственная политика в области образования – это комплекс законодательных актов и практических мероприятий в сфере образования и … подрастающего поколения, а также образования взрослых
Устное систематическое последовательное монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера – это …
Установите соответствие между уровнями развития компетентности и их описанием:
Такой вид практической работы, как …, позволяет определить степень теоретической подготовки учащихся, а также владение информацией относительно текущей ситуации по теме, а значит, содействует развитию навыков по сбору, обработке и систематизации информации
Установите соответствие между типами организационных структур вузов и их описанием.
Установите правильную последовательность этапов обучения в высшей школе:
Вид контроля, который применяется для промежуточной или итоговой аттестации, – …
Педагогическая … – это фрагмент педагогической деятельности, в котором вузовский преподаватель в процессе решения предварительно непланируемой педагогической задачи экспромтом осуществляет творческую трансформацию педагогических знаний, умений и способностей.
Оцените, насколько для Вас интересны материалы курса по шкале от 1 до 10, где 1 - совсем неинтересно, а 10 - я полностью погружаюсь в изучение материалов и чувствую сильную мотивацию к обучению.
На сегодняшний день исследователи фиксируют стереотип в отношении выпускников-бакалавров: считается, что такое образование «неполное». И ему противопоставляется образование, полученное на специалитете. Этот феномен действует и при приеме на работу, когда приоритет отдается выпускникам-специалистам, не бакалаврам.
В этой связи стало востребованным не столько продолжение обучения в магистратуре, сколько получение еще одного образования в бакалавриате.
На основании информации об особенностях образования в бакалавриате и специалитете приведите аргументы, опровергающие существующий стереотип в отношении выпускников-бакалавров.
… – это то, ради чего осуществляется деятельность, он определяет смысл того, что делает человек
Установите соответствие между этапами педагогического общения и их характеристиками:
Основные направления развития современной системы образования определяет …
Оцените свою удовлетворенность качеством видеолекций данной дисциплины по шкале от 1 до 10, где 1 - полностью не удовлетворен(а), а 10 - полностью удовлетворен(а).
Говоря об основных преимуществах введения государственных образовательных стандартов, следует отметить, что это … (укажите 4 варианта ответ
В конце лекции по теме «Миссия лидера» преподаватель предлагает студентам сформулировать свою миссию и озвучить ее «с трибуны». Работать можно как индивидуально, так и в групповом формате. В первом случае студент озвучивает свою миссию, во втором – представитель декларирует миссию своей группы. Времени на подготовку дается 10–15 минут. Упражнение в том или ином формате должен выполнить каждый студент.
После выполнения задания преподаватель предлагает участникам поделиться своими впечатлениями, ответив на вопросы:
- Легко ли было сформулировать свою миссию?
- Удобнее было работать одному или в группе?
- Какими переживаниями сопровождался выход на «трибуну»?
- Как участники чувствуют себя после объявления своей миссии?
- Что в задании вызвало наибольшие трудности?
- Что было относительно просто?
На основании знаний о видах лекций определите, какой прием был использован преподавателем?
Основные принципы и положения, на основе которых строится и стратегия, и тактика реализации законодательно закрепленных идей развития образования в России, содержатся в …
Формулирование целей образования направлено на решение таких вопросов, как … (укажите 3 варианта ответ
Установите соответствие между методом обучения и его описанием:
Учебная деятельность – это … деятельность, включающая две подсистемы
На сколько материалы курса актуальны и применимы в вашей учебе или работе?
Когда содержание лекции подается через серию вопросов, на которые слушатели отвечают в ходе занятия, – это лекция-…
Применение … предполагает, что задача преподавателя – управлять действиями студентов, помочь им пройти отдельные этапы в решении поставленной проблемы
Ниже приведено оглавление учебной программы вуза.
Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы. 5
Тематический план. 6
Содержание дисциплины.. 8
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 10
Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение дисциплины 18
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. 21
На основании знаний о требованиях к содержанию учебной программы вуза определите, какого обязательного раздела нет в представленном содержании документа?
Установите соответствие между поколением федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и годом их принятия:
Подход к классификации методов обучения, при котором основной образовательной задачей является формирование у учащихся школ и у студентов прочных систематизированных знаний, умений и навыков, – это … подход
Установите соответствие между группами преподавателей, выделенных на основе специального опроса, и их характеристиками:
В пакете федеральных образовательных стандартов (ФОС) содержится такой обязательный компонент, как …
Наиболее важная характеристика педагогической деятельности педагога XXI в. – … характер деятельности
Установите соответствие между трендом развития системы образования и его кратким описанием:
В студенческом возрасте наиболее выражена такая форма научения, как …